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花蓮海厝藝術交流平台
花蓮縣壽豐鄉鹽寮村190號
2009年11月30日 星期一
11/14假日學校上課內容
到海厝第一件事:點名!確定學生人數!
↑↓ 五六年級一到班上,就自動寫功課!
三年級A組第一節課寫學校作業。
四年級寫數學補充教材的情形
「這題你一定會!」
看!一年級小朋友專注上課的神情!
「老師!我這題不會!」「好!等一下!」
秋明一年級來海厝,現在已是三年級了,規矩行為功課各方面,在老師們的細心陪伴教導下,進步很多。
二年級的數學已有難度了,師資團隊各有負責的年級,幫助課輔老師,做個別教學。
胡易老師自己做英文教具,教小朋友認識字母。
上午的課程結束,午餐前,老師會集合小朋友,就上午的上課狀況,提出應加強改進的地方,要小朋友珍惜許多善心人士的愛心,還有老師們的關心,認真努力學習。
老師!我還要!
快樂的午餐,小朋友幾乎吃光光!
實在吃不下的剩飯剩菜,要做廚餘回收。
吃完午餐,小朋友進行整潔工作。
六年級的同學們提出:中午可以去參觀蒙古包嗎?上午小朋友表現良好,中午老師們就帶領小朋友到和南寺參觀。
高年級的孩子迫不及待想一探蒙古包。
小朋友在老師帶領下,依序參觀,左邊蹲著的中岳課輔老師,講解蒙古包的內部設施,要小朋友看蒙古人重要的樂器─馬頭琴。
參觀課程結束後,老師在將整個活動做個完整的回顧,以加深學習效果。
↑↓ 參觀活動結束,回到海厝,三、四年級小朋友在老師的指導下,寫學習單,加深學習效果。
參觀完蒙古包和鐘乳石之後,二年級小朋友閱讀海厝的故事繪本。
一年級的小朋友聽佳璇老師講故事繪本─「歐第我的朋友」 。
↑↓老師們正指導五年級同學上電腦課。
↑↓胡易老師教六年級同學英文課,著重聽與說,以生活化、趣味化的方式,來去除同學們對英文的畏懼,原來英文並不難。
這是小朋友最期待的時刻─頒獎,由課輔老師翊綺頒獎給今天表現優異的小朋友。
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造福觀音文教基金會
造福觀音文教基金會,從民國83年成立至今已經十四個年頭,是由廣欽老和尚法脈,第一代弟子傳慶老和尚為佛教開創新紀元的理想與使命,在多年經營下,與花蓮和南寺推展許多現代佛教文藝活動如:佛教藝術多媒體、音樂會、大專藝術營、兒童藝術營、詩歌朗誦比賽等,也成為當代宗教、文化、藝術、哲學的精神象徵。以藝術弘揚佛法是老和尚一生最大的心願,他把中國古代禪宗裡自由活潑而充滿創造力的高度智慧,以現代聲光藝術來呈現,開創現代佛教藝術,在台灣純樸僻遠的東海太平洋之濱,默默耕耘,培育著深蘊禪思哲理新世紀宗教藝術之華。
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