胡老師對特別需要輔導的小朋友,有好幾套法寶,每個有狀況的孩子都得到妥善而溫馨的照顧與學習。
四年級B組小朋友在課輔老師帶領下,透過幾米的繪本,進入神奇美妙的森林世界。
五六年級閱讀「蚊子嗡嗡叫」一書,課輔老師印蚊子的生態補充資料給學生閱讀;小朋友問老師:書中提到燕子只吃蚊子,那我們把蚊子都打死了,燕子要吃什麼?
三年A班完成繪本閱讀後,開始寫學習單,課輔老師在個別教進度較慢的學生,一個字一個字教他念。
一年級的小朋友進步神速,才不到2個月,已能閱讀老師用注音符號寫的短文,並回答老師設計的問題,通常老師會有一題是要小朋友用圖畫畫出來!
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