這兩張是活動照片都已完成之後，發現遺漏，特地放在最前面。上面這張是活動圓滿的兩大功臣，左一是伯魁老師，他設計了童軍活動，架設羅馬砲台，正在解說如何使用和比賽規則。 左二是彭老師，2天1夜的所有活動，他從頭到尾陪伴小朋友，規範安全。下面是兩位熱心服務的小朋友-- 鄭皓和秋明，第二天中午野炊時，主動到寺裡搬素料。還有好多位義工--維仁、子緯、育沁、碧霞、曼玲、欣怡、傢雲等，雅如還特地從台北下來支援。
2天1夜的童軍活動出發了！
一到馬太鞍，下了車，點好名，彭老師跟小朋友再三叮嚀：安全第一、遵守秩序、開心學習！
永斌老師帶小朋友到生態教室，先介紹馬太鞍濕地的自然環境和動植物生態。
水面紅紅的一片，是什麼呢？「滿江紅！」永斌老師說它是蕨類，能保有氮肥，使水稻長得更好，也能使水中蚊蟲減少，但是因為水污染和土地開發利用，滿江紅減少很多！
永斌老師以實物表演，解說阿美族祖先的自然智慧。
永斌老師風趣生動的植物解說，深深吸引小朋友！
小朋友對兩棲爬蟲特別感到興趣！
「巴拉告」生態捕魚法，阿美族祖先的智慧，讓水中生物源源不絕繁衍，取之不盡！
「這是阿美族人用來裝湯、裝菜餚的食器！」小朋友瞪大眼睛看祖先使用的容器，瞭解祖先跟自然和諧相處的生活模式。
小朋友專心聽「青蛙生活史」。
↑↓馬太鞍的地下湧泉非常豐富，小朋友學習阿美族人如何用天然植物，將湧泉引到高處？
永斌老師（左一戴帽子）帶領小朋友巡禮濕地植物生態，走上生態廊道，一邊解說，要小朋友觀察。
參觀完馬太鞍濕地，前往午餐的途中，老師們帶小朋友到光復糖廠吃冰。 
即使外出用餐，名宜老師仍帶領我們一起念「感恩詞」，感謝天、感謝地、感謝父母、感謝眾生！要小朋友惜福愛物！
唸完感恩詞，大家才開動，享受豐盛的午餐！
到了林田山文化園區，彭老師要小朋友先閱讀摺頁，並問他們問題。 
林田山的義工老師，為大家做陳列館和木雕館的解說，並特別為身心障礙學長做戶外導覽。
小朋友最喜歡的「機關車」，隊輔為他們拍下歡樂的身影。
大家到「中山堂」觀賞林田山林業發展的簡介。
步出中山堂，彭老師帶領小朋友做林田山巡禮。
走入時光隧道，小朋友飛奔上石階、旁邊的建築、還有這座亭子，數十年彷彿未改變過。
在一間間房屋的遺址前，彭老師告訴我們「摩裡沙卡」從前繁榮熱鬧的景觀！
道濟師父點燃營火，揭開晚會序幕！
營火興旺！營火興旺！還要興旺！快快來！我們高歌！唱著！跳著！
晚會中，精彩的舞蹈表演！
視障學長們爽朗的歌聲、明快的節奏， 贏得大家的喝采！
營火晚會，大家開心唱歌跳舞
一天快樂的活動結束了，小朋友開心地住進剛剛完工的新房間．
第二天， 闖關卡的設計者胡易老師先講解闖關活動的規則！
這一關是「八仙過海」， 看！小朋友玩得多開心！
拼圖這一關需要全組組員一起做！
套圈圈用的木架子是為海厝裝修的木工師傅做的．
趕山豬！沒錯吧！原來是把寶特瓶由斜坡下用竹竿推上空心磚內！
吹吹樂是利用吹氣的適當角度，讓乒乓球前進的原理！
各五粒黑白石利用位移和跳格方式，需要智力才能完成青蛙過河這一關！
