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花蓮海厝藝術交流平台
花蓮縣壽豐鄉鹽寮村190號
2010年4月18日 星期日
3/27海厝上課情形
週六,小朋友一到海厝,先集合,由美珍老師一一點名,接著,這學期負責訓導的中岳老師告訴小朋友:來到海厝,要認真努力,不要辜負許多善心人士的付出。
高年級負責廁所的清潔工作,到海厝,集合後,就分別打掃!
勇勝老師擔任三年級的導師,跟小朋友約法三章--上課不能任意離開座位、有話要說先舉手、表現好老師會給獎勵!
四年級的小朋友上課最專心!
中岳老師善於激發孩子學習的潛能,鼓勵孩子勇於上台來練習!
五年級的數學已有難度了,面積、體積,用圖解就容易懂了!
因為一、二年級的小朋友大都去參加「健康操」比賽,所以今天我最幸福了,老師只教我一個!
五、六年級一起看故事繪本--威威找記憶,分享自己和爺爺、奶奶相處的情形。
四年級的小朋友專心聽老師講解,將老師講的重點寫下來。
三年級小朋友的學習程度有落差,所以當老師在上課時,還需要兩位課輔老師幫忙個別指導。
便當來了!中岳老師集合小朋友時,各年級老師將便當一一放置在小朋友座位上。
午餐,老師和小朋友閒話家常,增進師生情誼,同時老師也藉機瞭解小朋友的學習、生活各方面的狀況。
老師利用午休改小朋友的國語、數學練習卷。
吃完午餐,小朋友大都安靜地休息,有的下棋,有的看書!
↑↓這學期,有兩位年輕的大姊姊加入課輔行列,幫助老師,作個別輔導。
又到了看「鄉野札記」的時間,小朋友在老師的帶領下,更深入瞭解自己生長的這塊土地。
我們這一班可是數學強棒!儘管老師不斷就題型加深難度 仍考不倒我們。
陳右唯律師告訴小朋友:回家告訴爺爺奶奶,如果接到詐騙恐嚇的電話,不要慌亂,要冷靜思考,趕緊報案。
充實而快樂的學習活動結束了,放學前,中岳老師依循彭老師的模式,就一天下來,小朋友各方面的表現,提出表揚和要改進的地方。
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關於我自己
造福觀音文教基金會
造福觀音文教基金會,從民國83年成立至今已經十四個年頭,是由廣欽老和尚法脈,第一代弟子傳慶老和尚為佛教開創新紀元的理想與使命,在多年經營下,與花蓮和南寺推展許多現代佛教文藝活動如:佛教藝術多媒體、音樂會、大專藝術營、兒童藝術營、詩歌朗誦比賽等,也成為當代宗教、文化、藝術、哲學的精神象徵。以藝術弘揚佛法是老和尚一生最大的心願,他把中國古代禪宗裡自由活潑而充滿創造力的高度智慧,以現代聲光藝術來呈現,開創現代佛教藝術,在台灣純樸僻遠的東海太平洋之濱,默默耕耘,培育著深蘊禪思哲理新世紀宗教藝術之華。
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